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  • 师范生数学教学技能实训系列报告(12.10): 培养小学生数学关键能力的教学案例分析
  • 浏览量:60 发布人: 发布时间:2019-12-07
  • 报告人:游小云(高级教师)


    报告时间:2019年12月10日10:00-12:00


    报告地点:逸夫楼335


    报告内容简介:教育部在《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》指出“学生发展核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。”提高小学生数学必备品格和关键能力是我们每一位老师在教学活动之前需要思考的问题。


    本讲座从高中各学科核心素养出发引出“关键能力的概念、培养小学生哪些数学关键能力以及如何培养关键能力”等三个话题。借助“两三位数除以一位数、数据的分段整理、表面涂色的小正方体、常见的数量关系及和与积的奇偶性”等多个具体课例,阐述培养运算能力、数据分析能力、空间想象能力、建模能力和逻辑推理能力等小学生数学关键能力的培养模式以及关键能力的几种水平阶段。


    报告人简介:游小云,中小学高级教师,首都师范大学在读博士,苏州大学教育硕士、苏州大学工商企业管理硕士,苏州高新区小学数学学科带头人,江苏凤凰传媒《教育研究与评论》杂志封面人物,苏州周氏德育奖励,泰州医药高新区师德模范、最美教师,常熟市优秀德育工作者。创办泰州市第一外国语学校和济宁高新区蓼河新城外国语学校,担任学校校长职务,荣获江苏省小学数学青年教师基本功大赛二等奖,8次荣获苏州市小学数学青年教师基本功大赛、教师专业素养大赛、网络教研团队比赛、评优课比赛一等奖第一名。他主张“教育就是自然生长,数学教育就是让数学知识自然生长,在过程中以生为本、促进生成、自然生长、回归生活和润泽生命。”著有《让知识自然生长》、《数眼看世界》,在《中小学数学》《教育研究与评论》《小学教学设计》《青年教师》《教育论坛》等期刊发表教学论文80多篇。


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